商書(shū)策管理人員訓(xùn)戰(zhàn)咨詢
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商書(shū)策《團(tuán)隊(duì)進(jìn)化論》管理人員訓(xùn)戰(zhàn)沙盤--提升團(tuán)隊(duì)綜合能力
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一、課程核心價(jià)值:讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)化成為核心競(jìng)爭(zhēng)力(一)課程本質(zhì)以 “天球競(jìng)爭(zhēng)生存” 為情景背景,依托《五略管理法》設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)化模型,通過(guò) “學(xué)習(xí) - 規(guī)劃 - 實(shí)戰(zhàn) - 復(fù)盤” 的閉環(huán),幫助團(tuán)隊(duì)突破能力瓶頸,實(shí)現(xiàn)從 “基礎(chǔ)執(zhí)行” 到 “系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)” 的五級(jí)進(jìn)化,同步塑造管理者 “教官式” 帶教思維,推動(dòng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)深度融合。 (二)四大核心優(yōu)勢(shì)1. 體系化進(jìn)階:按 “操略→膽略→方略→戰(zhàn)略→經(jīng)略” 路徑分層設(shè)計(jì),能力提升有明確階梯與目標(biāo) 2. 實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向:融入團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、任務(wù)攻堅(jiān)、跨組論戰(zhàn)等實(shí)景環(huán)節(jié),所學(xué)直接對(duì)接工作落地需求 3. 管理者賦能:轉(zhuǎn)變管理者 “保姆式” 角色為 “教官式” 引領(lǐng),掌握員工進(jìn)化需求與成長(zhǎng)推動(dòng)方法 4. 長(zhǎng)效轉(zhuǎn)化:輸出團(tuán)隊(duì)進(jìn)化計(jì)劃與個(gè)人能力提升清單,課后可持續(xù)推進(jìn)團(tuán)隊(duì)能力優(yōu)化 二、課程核心內(nèi)容:五階段進(jìn)化,打造全能團(tuán)隊(duì)(一)情景背景團(tuán)隊(duì)已通過(guò)《絕境求生》抵達(dá)天球、借《沙漠掘金》積累資源,但面對(duì)天球激烈競(jìng)爭(zhēng),現(xiàn)有能力難以立足。需通過(guò) “五級(jí)進(jìn)化”,構(gòu)建管理體系與運(yùn)營(yíng)體系,具備與對(duì)手抗衡的綜合實(shí)力,最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展。 (二)核心進(jìn)化能力與訓(xùn)練邏輯
(三)五階段進(jìn)化訓(xùn)戰(zhàn)流程(2 天,可按需延長(zhǎng))
三、適配人群與應(yīng)用場(chǎng)景(一)核心適配人群? 企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)(生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)、銷售等部門團(tuán)隊(duì)) ? 后備管理干部(需系統(tǒng)掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)帶教與能力建設(shè)方法) ? 面臨 “成長(zhǎng)瓶頸” 的成熟團(tuán)隊(duì)(如業(yè)績(jī)停滯、協(xié)作低效、人才斷層) ? 新晉升管理者帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)(需快速建立團(tuán)隊(duì)秩序與成長(zhǎng)模式) (二)典型應(yīng)用場(chǎng)景1. 團(tuán)隊(duì)能力升級(jí)期:針對(duì) “只會(huì)執(zhí)行、缺乏系統(tǒng)思維” 的團(tuán)隊(duì),通過(guò)五階段進(jìn)化補(bǔ)齊方略、戰(zhàn)略能力 2. 管理者角色轉(zhuǎn)型期:幫助新管理者從 “自己干” 轉(zhuǎn)向 “帶團(tuán)隊(duì)干”,掌握員工成長(zhǎng)推動(dòng)技巧 3. 組織變革期:配合企業(yè)戰(zhàn)略調(diào)整,通過(guò)團(tuán)隊(duì)進(jìn)化快速適配新業(yè)務(wù)、新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 4. 人才梯隊(duì)建設(shè)期:在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部培養(yǎng)多維度能力骨干,形成 “人人可成長(zhǎng)、代代有傳承” 的梯隊(duì) 四、課程實(shí)施詳情(一)基礎(chǔ)配置? 參與人數(shù):7 人 / 組,最少 3 組(每組含不同角色,模擬真實(shí)團(tuán)隊(duì)架構(gòu)) ? 場(chǎng)地要求:需配備分組討論空間、白板(每組 1 塊)、助教臺(tái),支持實(shí)景模擬與互動(dòng) ? 物料支持:含五略管理法手冊(cè)、團(tuán)隊(duì)進(jìn)化任務(wù)卡、能力評(píng)估表、《進(jìn)化論日程安排》《物資準(zhǔn)備清單》(課后提供電子版) (二)服務(wù)保障1. 師資保障:由熟悉五略管理法與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的資深講師授課,全程引導(dǎo)進(jìn)化過(guò)程與復(fù)盤 2. 內(nèi)容保障:課程為商書(shū)策獨(dú)家研發(fā),進(jìn)化模型經(jīng)過(guò) 50 + 企業(yè)驗(yàn)證,適配多行業(yè)團(tuán)隊(duì)需求 3. 售后保障:課后 1 個(gè)月提供 1 次線上輔導(dǎo),協(xié)助企業(yè)推進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)化計(jì)劃落地 五、聯(lián)系方式? 咨詢電話:135 2150 9118 ? 定制咨詢:可根據(jù)企業(yè)團(tuán)隊(duì)規(guī)模、行業(yè)特性調(diào)整進(jìn)化任務(wù)難度與能力側(cè)重方向 版權(quán)聲明:本課程大綱及《帝國(guó)重生之進(jìn)化論》相關(guān)內(nèi)容均為北京商書(shū)策管理咨詢有限公司版權(quán)所有,未經(jīng)許可不得擅自使用、復(fù)制或傳播 |